报告题目：大学数学专业建设与课程改革融入国家教育数字化战略的思考

报告人：郝志峰教授，汕头大学

报告时间：2024年11月8日（周五）14:00-15:00

报告地点：20-202

报告摘要：在人工智能+高等教育的探索中，教育数字化对于大学数学传统的专业建设与课程改革都提出了新的要求，属于数学专业、课程有点意思的“换道开车”。同时在大学数学相关的专业建设与课程改革中，对拔尖创新人才自主培养的渴望，包括对“职普融通、产教融合、科教融汇”的三融，以及对“教师、教材、教法”的三教，也需要老师们深入思考、抓好落实。注意到这还仅仅是教。报告从专业优化调整的主动适应，到教学模式的大学数学核心课程群（高数、线代、概率统计）围绕“金专、金课、金师、金地、金教材”，课堂在人工智能+行动中的新生态等方面，力争给出一些想法和思考。尤其是，通过回应：“工科的理科化”、人工智能辅助学习和辅助提问、通过学习过程的数据化反思“因材施教”，从而初步探索课程建设与教学改革的新探索。

报告人简介：郝志峰，博导，汕头大学党委副书记、校长。目前兼任教育部大学数学教学指导委员会副主任委员，中国工业与应用数学学会大数据与人工智能专委会副主任，全国大学生数学建模竞赛组委会委员，广东省超级计算机应用产业联盟理事长。

主要研究方向为：代数学及其应用、数据科学理论、人工智能、数学建模等。主持国家重点研发计划项目、国家自然科学基金-广东省联合基金项目等国家、省部级项目40余项，近年在TNNLS，TKDE，PR，Bioinformatics、《中国科学》等国内外重要刊物上发表高质量论文逾80篇。获国家优秀教学成果奖二等奖（2005、2009、2018）、广东省科学技术奖（一等奖2016、二等奖2014）、广东省自然科学奖二等奖（2005）、教育部自然科学奖二等奖（2002）、广东省优秀教学成果一等奖（2001、2005、2009、2014、2018）；获第十届广东青年五四奖章、第九届广东省丁颖科技奖、国家专利奖优秀奖（2019）、“2020智慧城市先锋榜领军人物”、广东省“南粤优秀教师”等荣誉。